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  • Une éminente et noble éducation surpasse de loin les considérations tant quantitatives que qualitatives. C'est la source même de l’excellence administrative, organisationnelle et technique dans les sociétés modernes. En son temps, le sage préconisait aux souverains :

    « Vous travaillez pour un an, plantez du blé ;
    Vous travaillez pour 10 ans, plantez des arbres ;
    Vous travaillez pour plus de 100 ans, éduquez la population. »

    C’est de cette perspective que relève la Faculté de Pédagogie de l’USF. Certes, il ne s’agit pas d’avoir la prétention d’éduquer toute la société. Mais notre mission est celle de lui offrir des éducateurs capables de faire émerger la culture du progrès qui réside au fond de chaque individu et qui se caractérise par un esprit de responsabilité, d’intégrité et de créativité, sans oublier le développement scientifique et humain.

    Vous êtes motivés par l’éducation et par la même occasion le devenir sociétal vous interpelle en termes d’engagement au service de la communauté ? Votre place est alors réservée au sein d’une famille dont les racines sont plus que centenaires et dont le rayonnement se manifeste également outre mers.

    Hormis des équipements et des programmes en perpétuelle actualisation, les perspectives plénières, le respect des normes professionnelles les plus exigeantes, la haute valeur de la pensée critique et créative ainsi que le travail d'équipe fournissent les points de boussole pour votre future carrière. N’est-ce pas important d’effectuer votre parcours universitaire dans une parfaite simulation de la réalité éducative qui vous réserve une place de choix ?

    La Faculté de Pédagogie de l’USF a établi une réputation pour faire participer ses étudiants(es), le corps enseignant et les apprenants dans une communauté de pratique professionnelle, de recherche et d'en quête morale et intellectuelle. Dans un tel esprit, nous n’avons jamais accueilli des étudiants, mais des futurs professionnels et même des futurs partenaires. Permettez-moi, à ce sujet de reproduire un des témoignages de la part d’un ancien étudiant de notre faculté, envoyé à la direction de l’USF: « Les leçons de nos professeurs ne se sont jamais limitées au temps administratif des classes, au traitement des questions posées et au diplôme décroché. Elles m'ont procuré la confiance et les compétences pour réussir dans ma profession et dans la vie ».

    Ainsi, la Faculté de Pédagogie de l’USF représente plus qu’un point de départ dans notre vie de pédagogue. Par l’excellence et l’interactivité, elle constitue en réalité un ferment qui ne cesse d’élargir et de bonifier la communauté du savoir, du savoir faire et du savoir « faire faire ». Si vous êtes éducatrice et éducateur dans l’âme, par votre adhésion à cette communauté vous surpasserez le statut d’étudiant en savourant pleinement les privilèges d’un réel acteur social.

    Dr  Josiane Abi-Khattar 
    Doyen de la Faculté de Pédagogie

  • Niveau Master : 36 crs/ 4 semestres

    Master en Orthopédagogie 

    • Option : Déficience cognitive
    • Option : Déficience motrice
    • Option : Déficience auditive

     

    Master en Pédagogie:

    • Option : Pédagogie au Préscolaire
    • Option : Pédagogie de l’enseignement de base
    • Option : Pédagogie universitaire

     

    Master en Management éducatif

    • Option : Management scolaire
    • Option : Management universitaire

     

    Master Recherche en éducation

    • Option : Pédagogie scolaire
    • Option : Pédagogie universitaire

     

    Niveau Diplôme d’enseignement : 27 crs/ (1 seule année):

    [Français - Arabe - Anglais - Histoire - Géographie – Maths - Physique - Chimie - Sciences de vie - Informatique- Philosophie-Civisme -Sciences sociales et Education.]

                         L’option adoptée doit être cohérente avec votre diplôme de licence.

     

    Niveau Licence : les crédits sont déterminés par chaque spécialisation :

    • Licence en Orthopédagogie (6 semestres)
    • Licence en Pédagogie au PS et à l’E.B. (6 semestres)
  • Pédagogie et Enseignement de Base - Cycle I

    Licence universitaire en Pédagogie 

    Préscolaire et Cycle I de l’Enseignement de base

    L’école, un milieu de vie ! L’éducateur un générateur de vie(s) !

     

    Liste des matières du Cursus

    (Six semestres)

    Pédagogie générale

    Didactique générale et stratégies d’enseignement

    Gestion de classe

    Phonétique et phonologie

    Littérature de jeunesse

    Psychologie du développement de l’enfant

    Théories de l’apprentissage

    Difficultés d’apprentissage et remédiation

    Santé, nutrition, hygiène et médecine scolaire

    Statistiques

     

    Didactique au préscolaire

    Didactique du Français I (Préscolaire)

    Didactique du Français II (Cycle I)

    Didactique de l’Arabe I (Préscolaire)

    Didactique de l’Arabe II (Cycle I)

    Didactique des Maths

    Didactique des Sciences

     

    Informatique et éducation : Les TICE

    Technologie de l’information et de la communication : Utilisation du TBI

    Expression artistique I : Musique, chant, éducation psychomotrice

    Expression artistique II : Théâtre et marionnettes

    Arts plastiques

     

    Droit général

    Éthique

    Culture générale

    Langue étrangère (Allemand, Espagnol, etc.)

    Méthodologie de recherche en éducation

     

    Enseignement pratique en Pédagogie (1)

    Enseignement pratique en Pédagogie (2)

    Projet spécifique en Pédagogie au préscolaire et au Cycle I

     

    Trois matières électives

    600 heures de stages dans un milieu éducatif

    Niveau de langue IV : Français ou/et Anglais

    Nombre de crédits : 99 crédits

    Orthopédagogie

    Licence universitaire en Orthopédagogie 

    L’école, un milieu de vie ! L’éducateur spécialisé, un sauveur de vie(s) !

     

    Liste des matières du Cursus

    (Six semestres)

    Pédagogie générale

    Didactique générale et stratégies d’enseignement

    Gestion de classe

    Phonétique et phonologie

    Littérature de jeunesse

    Psychologie du développement de l’enfant

    Théories de l’apprentissage

    Difficultés d’apprentissage et remédiation

    Santé, nutrition, hygiène et médecine scolaire

    Statistiques

     

    Introduction à l’orthopédagogie

    Orthopédagogie I : Troubles de l’oral et de l’écrit

    Orthopédagogie II : Didactique et stratégies spécialisées

    Orthopédagogie III : La rééducation

    Orthopédagogie IV : Stratégies d’intégration et/ou d’inclusion scolaire

    Orthopédagogie V : Troubles comportementaux

    Didactique des Maths

    Didactique de l’Arabe

     

    Informatique et éducation : Les TICE

    Technologie de l’information et de la communication : Utilisation du TBI

    Expression artistique I : Musique, chant, éducation psychomotrice

    Expression artistique II : Théâtre et marionnettes

    Arts plastiques

     

    Droit général

    Éthique

    Culture générale

    Langue étrangère (Allemand, Espagnol, etc.)

    Méthodologie de recherche en éducation

     

    Enseignement pratique en Orthopédagogie (1)

    Enseignement pratique en Orthopédagogie (2)

    Projet spécifique en Orthopédagogie

     

    Trois matières électives

    600 heures de stages dans un milieu éducatif spécifique

    Niveau de langue IV : Français ou/et Anglais

    Nombre de crédits : 99 crédits

  • Master professionnel en Management Educatif

    Master professionnel en Management Educatif                

    Option : Management Scolaire

    Matière

    Cr

    Cat

    Semestre

    Courants pédagogiques : méthodes et stratégies

    3

    TC

    S1

    Ethique, valeurs institutionnelles et règlement d’établissement

    3

    TC

    S1

    Système éducatif libanais : politique et procédures

    3

    TC

    S1

    Technologies de l'enseignement et de l’information

    3

    TC

    S2

    Méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation

    3

    TC

    S2

    Total

        15

    Gestion financière et budgétaire de l’établissement scolaire

    3

    SP

    S2

    Gestion, organisation et leadership pédagogique

    3

    SP

    S3

    Projet d’établissement scolaire

    3

    SP

    S3

    Démarche qualité et évaluation

    3

    SP

    S3

    Marketing et communication éducatif

    3

    SP

    S4

    Stages en milieu scolaire

    3

    SP

    S4

    Total

      18

    Projet professionnel en Management Scolaire

    3

    SP

    S4

    Total

       3

     

    Master professionnel en Management Educatif

    Option : Management Universitaire

    MATIERE

    Cr

    Cat

    Semestre

    Courants pédagogiques : méthodes et stratégies

    3

    TC

    S1

    Ethique, valeurs institutionnelles et règlement d’établissement

    3

    TC

    S1

    Système éducatif libanais : politique et procédures

    3

    TC

    S1

    Technologies de l'enseignement et de l’information

    3

    TC

    S2

    Méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation

    3

    TC

    S2

    Total

     15

    Approches psycho-socio-pédagogiques de l'enseignement supérieur

    3

    SP

    S2

    Gestion financière et budgétaire d’un établissement universitaire

    3

    SP

    S3

    Portfolio professionnel : Elaboration, gestion et évaluation de projets

    3

    SP

    S3

    Marketing universitaire

    3

    SP

    S3

    Gestion et qualité de l’enseignement  universitaire

    3

    SP

    S4

    Stages en management  universitaire

    3

    SP

    S4

    Total

     18

    Projet professionnel en Management Universitaire

    3

    SP

    S4

    Total

     3

     

    Master professionnel en Orthopédagogie

    Master professionnel en Orthopédagogie                    

    Option : Déficience auditive

    Matière

    Cr

    Cat

    Semestre

     Troubles d'apprentissage scolaire et approche orthopédagogique

    3

    TC

    S1

    Problématiques et enjeux éthique et institutionnelle de l'intégration scolaire

    3

    TC

    S1

    Techniques  de l’intervention éducationnelle  adaptées (individualisée et collective)

    3

    TC

    S1

    Curriculum éducatif spécifique : adaptation, l’application et  l’évaluation

    3

    TC

    S2

    Méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation  

    3

    TC

    S2

    Total

         15

    Audition : approches  pathologies et thérapeutiques

    3

    SP

    S2

    Phonétique

    3

    SP

    S3

     Rééducation orthophonique

    3

    SP

    S3

    Didactique des maths : Dyscalculie

    3

    SP

    S3

    Didactiques des langues : Dyslexie

    3

    SP

    S4

    Stages spécialisés en orthopédagogie

    3

    SP

    S4

    Total

        18

    Projet professionnel en déficience auditive

    3

    SP

    S4

    Total

          3

     

    Master professionnel en Orthopédagogie

    Option : Déficience motrice

    MATIERE

    Cr

    Cat

    Semestre

     Troubles d'apprentissage scolaire et approche orthopédagogique

    3

    TC

    S1

    Problématiques et enjeux éthique et institutionnelle de l'intégration scolaire

    3

    TC

    S1

    Techniques  de l’intervention éducationnelle  adaptées (individualisée et collective)

    3

    TC

    S1

    Curriculum  éducatif spécifique : adaptation, l’application et  l’évaluation

    3

    TC

    S2

    Méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation  

    3

    TC

    S2

    Total

      15

    Concepts théoriques, pathologiques et clinique en psychomotricité

    3

    SP

    S2

    Problématiques de la déficience intellectuelle

    3

    SP

    S3

    Traitement pédagogique des comportements de dépendance

    3

    SP

    S3

    Didactique d’enseignement en déficience motrice

    3

    SP

    S3

    Rééducation corporelle des fonctions motrices: diagnostic, bilan et régulation

    3

    SP

    S4

    Stages spécialisés en déficience motrice

    3

    SP

    S4

    Total

       18

    Projet professionnel en déficience motrice

    3

    SP

    S4

    Total

        3

     

    Master professionnel en Orthopédagogie

    Option : Déficience cognitive

    MATIERE

    Cr

    Cat

    Semestre

    Troubles d'apprentissage scolaire et approche orthopédagogique

    3

    TC

    S1

    Problématiques et enjeux éthique et institutionnelle de l'intégration scolaire

    3

    TC

    S1

    Techniques  de l’intervention éducationnelle  adaptées (individualisée et collective)

    3

    TC

    S1

    Curriculum  éducatif spécifique : adaptation, l’application et  l’évaluation

    3

    TC

    S2

    Méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation  

    3

    TC

    S2

    Total

      15

      Déficience intellectuelle et Fonctionnement cognitif

    3

    SP

    S2

    Problématiques de la déficience intellectuelle

    3

    SP

    S3

    Intervention psycho éducative en déficience intellectuelle

    3

    SP

    S3

    Ergonomie intellectuelle

    3

    SP

    S3

    Rééducation corporelle des fonctions mentales : diagnostic, bilan et régulation

    3

    SP

    S4

    Stages spécialisés en déficience intellectuelle

    3

    SP

    S4

    Total

       18

    Projet professionnel en déficience cognitive

    3

    SP

    S4

    Total

         3

     

    Master professionnel en Education

    Master professionnel en Education                 

    Option : Pédagogie de l’Enseignement de base

    MATIERE

    Cr

    Cat

    Semestre

    Ethique, valeurs institutionnelles et règlement d’établissement

    3

    TC

    S1

    Système éducatif libanais : politique et procédures

    3

    TC

    S1

    Technologies de l'enseignement et de l’information

    3

    TC

    S1

    Courants pédagogiques : méthodes et stratégies

    3

    TC

    S2

    Méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation

    3

    TC

    S2

    Total

       15

    Etude des facteurs de réussite et d'échec à l'école

    3

    SP

    S2

    La pédagogie des adultes

    3

    SP

    S3

    Curriculum de l’enseignement de base

    3

    SP

    S3

    Analyse des pratiques de classe de l’EB

    3

    SP

    S3

    Initiation à la pratique de l'entretien

    3

    SP

    S4

    Stages spécialisés au cycle I et II de l’EB

    3

    SP

    S4

    Total

       18

    Projet professionnel en éducation : enseignement de base

    3

    SP

    S4

    Total

    3

     

     

     

    Master professionnel en Education

    Option : Pédagogie Universitaire

    MATIERE

    Cr

    Cat

    Semestre

    Ethique, valeurs institutionnelles et règlement d’établissement

    3

    TC

    S1

    Système éducatif libanais : politique et procédures

    3

    TC

    S1

    Technologies de l'enseignement et de l’information

    3

    TC

    S1

    Courants pédagogiques : méthodes et stratégies

    3

    TC

    S2

    Méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation

    3

    TC

    S2

    Total

      15

    Curriculum universitaire : adaptation, l’application et l’évaluation

    3

    SP

    S2

    Communication scientifique

    3

    SP

    S3

    La pédagogie des adultes

    3

    SP

    S3

    Ingénierie pédagogique

    3

    SP

    S3

    Psychosociologie des groupes universitaires

    3

    SP

    S4

    Stages spécialisés en éducation universitaire

    3

    SP

    S4

    Total

      18

    Projet professionnel en éducation : universitaire

    3

    SP

    S4

    Total

       3

    Master recherche en Education

    Master recherche en Education                               

    Option : Pédagogie scolaire

    MATIERE

    Cr

    Cat

    Semestre

    Ethique, valeur institutionnelle et règlement d’établissement

    3

    TC

    S1

    Courants pédagogiques : méthodes et stratégies

    3

    TC

    S1

    Techniques d’animation pédagogiques

    3

    TC

    S1

    Méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation

    3

    TC

    S2

    Total

        12

    Sciences du langage et enseignement des langues

    3

    SP

    S2

    Apprentissage et observation de classes

    3

    SP

    S2

    ·         Conception et exploitation de matériels didactiques

    3

    SP

    S3

    ·         Elaboration d'une séquence didactique et évaluation 

    3

    SP

    S3

    ·         Technologie éducative : Elaboration d’un matériel didactique numérique

    3

    SP

    S3

    ·         Stages spécialisés en pédagogie scolaire

    3

    SP

    S4

    Total

        18

    Mémoire en pédagogie scolaire

    6

    SP

    S4

    Total

         6

     

    Master recherche en Education

    Option : Pédagogie Univérsitaire

    MATIERE

    Cr

    Cat

    Semestre

    Ethique, valeur institutionnelle et règlement d’établissement

    3

    TC

    S1

    Courants pédagogiques : méthodes et stratégies

    3

    TC

    S1

    Techniques d’animation pédagogiques

    3

    TC

    S1

    Méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation

    3

    TC

    S2

    Total

        12

    Pédagogie des adultes et transfert d'apprentissages

    3

    SP

    S2

    Didactique professionnelle et accompagnement de pratique

    3

    SP

    S2

    Cadrage et analyse de  pratiques d'enseignement et d'évaluation

    3

    SP

    S3

    Curriculum universitaire

    3

    SP

    S3

    Technologies de l'enseignement et de l'apprentissage

    3

    SP

    S3

    Stages spécialisés en enseignement  universitaire

    3

    SP

    S4

    Total

        18

    Mémoire en pédagogie universitaire

    6

    SP

    S4

    Total

         6

    Diplôme d’enseignement

    Diplôme d’enseignement du Français

    Matière

    Cr

    Cat

    Semestre

    Ethique, valeurs institutionnelles et règlement d’établissement

    3

    TC

    S1

    Système éducatif libanais : politique et procédures

    3

    TC

    S1

    Méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation

    3

    TC

    S1

    Philosophie et épistémologie

    3

    TC

    S1

    Total

     12

    Didactiques avancées du Français

    3

    SP

    S2

    Didactique du Français et gestion pédagogique spécialisée

    3

    SP

    S2

    Didactique du Français et TICE spécialisée

    3

    SP

    S2

    Note de recherche spécialisée en didactique du Français

    3

    SP

    S2

    Stages spécialisés en didactique du Français

    3

    SP

    S2

    Total

     15

     

    Diplôme d’enseignement de l’Anglais

    MATIERE

    Cr

    Cat

    Semestre

    Ethique, valeurs institutionnelles et règlement d’établissement

    3

    TC

    S1

    Système éducatif libanais : politique et procédures

    3

    TC

    S1

    Méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation

    3

    TC

    S1

    Philosophie et épistémologie

    3

    TC

    S1

    Total

      12

    Didactiques avancées de l’Anglais

    3

    SP

    S2

    Didactique de l’Anglais et gestion pédagogique spécialisée

    3

    SP

    S2

    Didactique de l’Anglais et TICE spécialisée

    3

    SP

    S2

    Note de recherche spécialisée en didactique de l’Anglais

    3

    SP

    S2

    Stages spécialisés en didactique de l’Anglais

    3

    SP

    S2

    Total

       15

     

    Diplôme d’enseignement de l’Arabe

    MATIERE

    Cr

    Cat

    Semestre

    Ethique, valeurs institutionnelles et règlement d’établissement

    3

    TC

    S1

    Système éducatif libanais : politique et procédures

    3

    TC

    S1

    Méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation

    3

    TC

    S1

    Philosophie et épistémologie

    3

    TC

    S1

    Total

       12

    Didactiques avancées de l’Arabe

    3

    SP

    S2

    Didactique de l’Arabe et gestion pédagogique spécialisée

    3

    SP

    S2

    Didactique de l’Arabe et TICE spécialisée

    3

    SP

    S2

    Note de recherche spécialisée en didactique de l’Arabe

    3

    SP

    S2

    Stages spécialisés en didactique de l’Arabe

    3

    SP

    S2

    Total 

       15

     

    Diplôme d’enseignement de l’Histoire

    MATIERE

    Cr

    Cat

    Semestre

    Ethique, valeurs institutionnelles et règlement d’établissement

    3

    TC

    S1

    Système éducatif libanais : politique et procédures

    3

    TC

    S1

    Méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation

    3

    TC

    S1

    Philosophie et épistémologie

    3

    TC

    S1

    Total

      12

    Didactiques avancées de l’histoire

    3

    SP

    S2

    Didactique de l’histoire et gestion pédagogique spécialisée

    3

    SP

    S2

    Didactique de l’histoire et TICE spécialisée

    3

    SP

    S2

    Note de recherche spécialisée en didactique de l’histoire

    3

    SP

    S2

    Stages spécialisés en didactique de l’histoire

    3

    SP

    S2

    Total

       15

     

    Diplôme d’enseignement de la Géographie

    MATIERE

    Cr

    Cat

    Semestre

    Ethique, valeurs institutionnelles et règlement d’établissement

    3

    TC

    S1

    Système éducatif libanais : politique et procédures

    3

    TC

    S1

    Méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation

    3

    TC

    S1

    Philosophie et épistémologie

    3

    TC

    S1

    Total

      12

    Didactiques avancées de la géographie

    3

    SP

    S2

    Didactique de la géographie et gestion pédagogique spécialisée

    3

    SP

    S2

    Didactique de la géographie et TICE spécialisée

    3

    SP

    S2

    Note de recherche spécialisée en didactique de  la géographie

    3

    SP

    S2

    Stages spécialisés en didactique de la géographie

    3

    SP

    S2

    Total

     15

     

    Diplôme d’enseignement du Civisme

    MATIERE

    Cr

    Cat

    Semestre

    Ethique, valeurs institutionnelles et règlement d’établissement

    3

    TC

    S1

    Système éducatif libanais : politique et procédures

    3

    TC

    S1

    Méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation

    3

    TC

    S1

    Philosophie et épistémologie

    3

    TC

    S1

    Total

       12

    Didactiques avancées du civisme

    3

    SP

    S2

    Didactique de civisme et gestion pédagogique spécialisée

    3

    SP

    S2

    Didactique du civisme et TICE spécialisée

    3

    SP

    S2

    Note de recherche spécialisée en didactique du  civisme

    3

    SP

    S2

    Stages spécialisés en didactique du civisme

    3

    SP

    S2

    Total

        15

     

    Diplôme d’enseignement des Maths

    MATIERE

    Cr

    Cat

    Semestre

    Ethique, valeurs institutionnelles et règlement d’établissement

    3

    TC

    S1

    Système éducatif libanais : politique et procédures

    3

    TC

    S1

    Méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation

    3

    TC

    S1

    Philosophie et épistémologie

    3

    TC

    S1

    Total

      12

    Didactiques avancées des Maths

    3

    SP

    S2

    Didactique des Maths et gestion pédagogique spécialisée

    3

    SP

    S2

    Didactique des Maths et TICE spécialisée

    3

    SP

    S2

    Note de recherche spécialisée en didactique des Maths

    3

    SP

    S2

    Stages spécialisés en didactique des Maths

    3

    SP

    S2

    Total

       15

     

    Diplôme d’enseignement de la Physique

    MATIERE

    Cr

    Cat

    Semestre

    Ethique, valeurs institutionnelles et règlement d’établissement

    3

    TC

    S1

    Système éducatif libanais : politique et procédures

    3

    TC

    S1

    Méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation

    3

    TC

    S1

    Philosophie et épistémologie

    3

    TC

    S1

    Total

      12

    Didactiques avancées de la physique

    3

    SP

    S2

    Didactique de la physique et gestion pédagogique spécialisée

    3

    SP

    S2

    Didactique de la physique et TICE spécialisée

    3

    SP

    S2

    Note de recherche spécialisée en didactique de la physique

    3

    SP

    S2

    Stages spécialisés en didactique de la physique

    3

    SP

    S2

    Total

      15

     

    Diplôme d’enseignement de la Chimie

    MATIERE

    Cr

    Cat

    Semestre

    Ethique, valeurs institutionnelles et règlement d’établissement

    3

    TC

    S1

    Système éducatif libanais : politique et procédures

    3

    TC

    S1

    Méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation

    3

    TC

    S1

    Philosophie et épistémologie

    3

    TC

    S1

    Total

     12

    Didactiques avancées de la chimie

    3

    SP

    S2

    Didactique de la chimie et gestion pédagogique spécialisée

    3

    SP

    S2

    Didactique de la chimie et TICE spécialisée

    3

    SP

    S2

    Note de recherche spécialisée en didactique de la chimie

    3

    SP

    S2

    Stages spécialisés en didactique de la chimie

    3

    SP

    S2

    Total

     15

     

    Diplôme d’enseignement de la Biologie

    MATIERE

    Cr

    Cat

    Semestre

    Ethique, valeurs institutionnelles et règlement d’établissement

    3

    TC

    S1

    Système éducatif libanais : politique et procédures

    3

    TC

    S1

    Méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation

    3

    TC

    S1

    Philosophie et épistémologie

    3

    TC

    S1

    Total

     12

    Didactiques avancées de la biologie

    3

    SP

    S2

    Didactique de la biologie et gestion pédagogique spécialisée

    3

    SP

    S2

    Didactique de la biologie et TICE spécialisée

    3

    SP

    S2

    Note de recherche spécialisée en didactique de la biologie

    3

    SP

    S2

    Stages spécialisés en didactique de la biologie

    3

    SP

    S2

    Total

     15

     

    Diplôme d’enseignement de l’Informatique

    MATIERE

    Cr

    Cat

    Semestre

    Ethique, valeurs institutionnelles et règlement d’établissement

    3

    TC

    S1

    Système éducatif libanais : politique et procédures

    3

    TC

    S1

    Méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation

    3

    TC

    S1

    Philosophie et épistémologie

    3

    TC

    S1

    Total

     12

    Didactiques avancées de l’informatique

    3

    SP

    S2

    Didactique de l’informatique et gestion pédagogique spécialisée

    3

    SP

    S2

    Didactique de l’informatique et TICE spécialisée

    3

    SP

    S2

    Note de recherche spécialisée en didactique de l’informatique

    3

    SP

    S2

    Stages spécialisés en didactique de l’informatique

    3

    SP

    S2

    Total

     15

     

    Diplôme d’enseignement de la Philosophie

    MATIERE

    Cr

    Cat

    Semestre

    Ethique, valeurs institutionnelles et règlement d’établissement

    3

    TC

    S1

    Système éducatif libanais : politique et procédures

    3

    TC

    S1

    Méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation

    3

    TC

    S1

    Philosophie et épistémologie

    3

    TC

    S1

    Total

     12

    Didactiques avancées de la philosophie

    3

    SP

    S2

    Didactique de la philosophie et gestion pédagogique spécialisée

    3

    SP

    S2

    Didactique de la philosophie et TICE spécialisée

    3

    SP

    S2

    Note de recherche spécialisée en didactique de la philosophie

    3

    SP

    S2

    Stages spécialisés en didactique de la philosophie

    3

    SP

    S2

    Total

     15

     

    Diplôme d’enseignement des Sciences Sociales

    MATIERE

    Cr

    Cat

    Semestre

    Ethique, valeurs institutionnelles et règlement d’établissement

    3

    TC

    S1

    Système éducatif libanais : politique et procédures

    3

    TC

    S1

    Méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation

    3

    TC

    S1

    Philosophie et épistémologie

    3

    TC

    S1

    Total

       12

    Didactiques avancées des sciences sociales

    3

    SP

    S2

    Didactique des sciences sociales et gestion pédagogique spécialisée

    3

    SP

    S2

    Didactique des sciences sociales et TICE spécialisée

    3

    SP

    S2

    Note de recherche spécialisée en didactique des sciences sociales

    3

    SP

    S2

    Stages spécialisés en didactique des sciences sociales

    3

    SP

    S2

    Total

       15

    • Préambule :

    Nous  accordons une grande importance à l’apprentissage professionnel. Les stages permettent aux étudiantes et aux étudiants en éducation une intégration graduelle dans le marché du travail. Tous nos programmes comprennent un stage, pour un total de 600 heures de stage supervisées en milieu scolaire ou dans des centres spécialisés.

    Pour faire des liens plus étroits entre les cours et les stages, nous avons créé, des activités d’intégration réparties sur les trois ans. Ces activités permettent aux étudiants de réaliser une tâche intégratrice; de leur faire discuter d’idées maîtresses retenues dans les cours et d’événements marquants vécus en stage ; de leur faire élaborer un portfolio pour rendre compte du développement de leurs compétences.

    Les stages en milieu scolaire sont des occasions privilégiées qui permettent de développer un degré d’autonomie professionnelle suffisant pour vivre par la suite une période d’insertion professionnelle réussie.

    Les stages comprennent un ensemble d’activités planifiées, organisées, supervisées et évaluées par l’université en étroite collaboration avec le milieu professionnel.

    Les stages poursuivent des objectifs définis pour un entraînement progressif et systématique vers une pratique adéquate de la profession d’enseignante.

     Les activités mises en place pour favoriser les apprentissages prévus ne  peuvent se réaliser sans un véritable partenariat avec le milieu professionnel, endroit privilégié d’une formation pratique appropriée des futures enseignantes.

     

    •   Organisation des stages extérieurs

    Pour garantir la qualité des stages, ces derniers se déroulent dans des établissements scolaires, structures ou associations sélectionnées par la faculté de Pédagogie  (sur propositions également des étudiant-e-s). Aucun domaine  d’activité en lien avec l’éducation n’est exclu à priori.

    • Les étudiant-e-s sont invités à explorer la diversité des activités professionnelles en lien avec l’éducation, ils ou elles peuvent également choisir d’approfondir leurs compétences dans un domaine  d’activité qui leur est déjà connu.
    • Une liste des institutions d’accueil est constituée et régulièrement mise à jour par la faculté. Elle se base principalement sur les contacts avec le réseau professionnel de l’équipe du département de pédagogie et d'orthopédagogie ainsi qu’avec d’anciens étudiant-e-s de la filière d’étude.
    • Tous les étudiants sont tenus d’effectuer le total des stages prévus dans le programme et organisés par leurs responsables, quel qu’en soit le lieu: Aucune dispense ni équivalence de stage n’est accordée (également en cas d’activité salariée parallèle aux études). Le stage ne peut en principe se réaliser dans l’emploi actuel de l’étudiant-e. Le/responsable du stage peut accepter une dérogation à ce principe.

     

    • Niveau taxonomique de l’enseignement pratique

           Le niveau taxonomique par formation en pédagogie  est le suivant:

              - S1-S2 : intégration, initiation, perception du rôle professionnel

              - S3-S4: approfondissement, application, valorisation du rôle professionnel.

             - S5-S6 : évaluation, organisation au niveau du rôle professionnel.

     

  • Pédagogie et Enseignement de base

    Quel métier avec une licence en Pédagogie?

    La licence en pédagogie forme des enseignants de demain capables de travailler dans des milieux plurilingues et multiculturels. Elle prépare à une carrière dans l’enseignement dans les écoles, les classes de l’enseignement modulaire et les institutions de l’enseignement différencié.

    La licence mention « pédagogie » rend le gradué éligible aux postes suivants :

    • Animateur socio-culturel
    • Chargé de mission dans des administrations publiques, des organisations culturelles
    • Conseiller d’éducation
    • Conseiller pédagogique
    • Enseignant des écoles, collèges et lycées
    • Propriétaire ou salarié dans une garderie d’enfants
    • Responsable du marketing de produits pour enfants
    • Responsable d'émissions spécifiques pour la radio ou la télévision
    • Conseiller dans le domaine pédagogique ou collaborateur dans des magazines spécialisés.
    Orthopédagogie

    Quel métier avec une licence en Orthopédagogie?

     Les diplômés en orthopédagogie travaillent dans les domaines de l’intervention éducative et de l’intégration d’enfants, d’adolescents et d’adultes souffrant de difficultés, de déficiences ou de handicaps; ils collaborent avec les parents et les spécialistes (logopédistes, psychomotriciens, psychologues, éducateurs, médecins).

    L’orthopédagogue peut exercer les fonctions suivantes:

    • Conseiller pédagogiques auprès des enfants à besoins spécifiques
    • Responsable, directeur dans une école ou dans une institution scolaire spécialisée
    • Educateur dans une classe spéciale
    • Conseiller dans des services de consultation et de soins ambulatoires
    • Accompagnateur dans des ateliers d’insertion et dans des institutions spécialisées
    • Partenaire dans des cliniques psychiatriques ainsi qu’en pratique privée.